У Миколаєві нардеп заступився за школу, яку хочуть знести після ракетного удару (фото)
Народний депутат Ігор Копитін не вважає, що частково зруйновану внаслідок ракетного удару будівлю ліцею № 51 у Миколаєві потрібно зносити, як це планує міська влада.
Про це він написав на своїй сторінці у фейсбуку.
За словами Копитіна, батьки учнів обурені таким рішенням, оскільки в будівлі вціліло основне приміщення та навчальні кабінети.
«Побував у 51-му ліцеї міста Миколаєва, який місцева влада хоче знести. Причина – ракетний удар по будівлі в липні минулого року та її нібито аварійний стан.
Батьки учнів ліцею обурені цим рішенням і не розуміють, навіщо руйнувати те, що можна зберегти: окрім спортзалу, бібліотеки, медкабінету та частково їдальні, вціліли основне приміщення та навчальні кабінети. Є також питання «аварійності» школи.
Не розумію, навіщо зносити, коли можна заощадити. Особливо після поїздок громадами, які значно постраждали від війни. Деякі школи там реально потрібно зносити, але влада шукає варіанти, як їх зберегти та підготувати для навчання.
Тому беру питання на контроль, будемо розбиратися», - написав нардеп.
Нагадаємо, раніше мер Миколаєва Олександр Сєнкевич заявив, що дві школи, які в Миколаєві були зруйновані після влучення в них ракет, відновити не вдасться – їх треба знести та відбудовувати заново. Йдеться про школи № 51 та № 60.
Українці перемогли у шоу Нідерланди мають талант: відео виступи
Опубліковано розшифровки плівок у справі про корупційну схему в енергетиці: 5 людей вже затримано
Мешканка Одещини зарізала власного чоловіка (відео)
Сумки з пачками доларів та євро: у НАБУ та САП показали, що знайшли у фігурантів схеми в енергетиці (фото)
Супертайфун на Філіпінах: евакуйовано майже мільйон людей (відео)
На концерті Артема Півоварова в Києві зникло світло: гімн України співали вже при аварійному освітленні
«Двоє на гойдалках»: у Миколаївському театрі розповіли про майбутню прем'єру (фото)
У Дніпрі п'яний водій влаштував три аварії за вечір (відео)
У Миколаєві підліток розбив монітор у укритті (відео)













