Пожежа може виникнути раптово, а її наслідки часто бувають дуже небезпечними. Саме тому важливо з раннього віку пояснювати дітям, як поводитися з вогнем, електроприладами та іншими потенційно небезпечними предметами. Якщо дитина знає, що можна робити, а чого не можна, ризик виникнення небезпечної ситуації значно зменшується.
Корисно не лише розповідати про правила пожежної безпеки, а й разом відпрацьовувати алгоритм дій у разі пожежі: показати шляхи евакуації, пояснити, як викликати рятувальників і як безпечно залишити будинок, у якому виникла пожежа. Регулярне повторення допомагає сформувати правильні звички, які можуть урятувати життя.
Діти від природи допитливі. Їм хочеться досліджувати навколишній світ, натискати кнопки, відкривати шафи та випробовувати нові, незнайомі предмети. Саме тому джерела вогню чи електроприлади можуть здаватися їм звичайними іграшками.
Найчастіше причинами небезпечних ситуацій стають:
Проте більшість таких ситуацій можна попередити.
Однієї розмови недостатньо. Дітям легше запам'ятовувати інформацію, якщо регулярно її повторювати та відпрацьовувати на практиці.
Корисно разом пройти маршрут евакуації з квартири чи будинку на випадок виникнення небезпечної ситуації, показати всі можливі виходи та пояснити, де можна зустрітися після виходу на вулицю.
Також варто навчити дитину правильно викликати Службу порятунку за номером 101 : назвати адресу, коротко описати ситуацію та відповідати на запитання диспетчера. У цьому може допомогти вебплатформа «101: Простір безпеки для дітей, батьків та освітян», де зібрані зрозумілі рекомендації, відео та навчальні матеріали для різних вікових груп. Такі ресурси допомагають зробити навчання цікавим і зрозумілим для дітей.
Оселя здається найбезпечнішим місцем, але й вдома є чимало потенційних джерел займання. Тому дитина повинна знати кілька простих правил.
Передусім не можна брати до рук сірники, запальнички чи свічки навіть заради цікавості. А батьки мають тримати ці предмети у недоступних для дітей місцях. Також маленьким дітям ні в якому разі не можна самостійно користуватися газовою плитою або духовкою. Старші діти можуть користуватися ними лише під наглядом дорослих. Важливо пояснити, що електроприлади також можуть бути небезпечними. Не можна вставляти сторонні предмети в розетки, торкатися пошкоджених проводів або вмикати техніку мокрими руками.
Окрему увагу варто приділити зарядним пристроям. Не рекомендується залишати телефони, планшети чи павербанки на заряджанні без потреби довше, ніж потрібно або накривати їх речами, які можуть перешкоджати охолодженню. Також не варто лишати пристрої на зарядці без нагляду або ставити гаджети на зарядку вночі.
Пожежонебезпечні ситуації виникають не лише вдома. Під час прогулянок або відпочинку на природі також необхідно бути уважними.
Поясніть дитині, що не можна:
Навіть невелике полум'я за вітряної погоди може дуже швидко перетворитися на масштабну пожежу.
Найважливіше правило — не панікувати. Якщо дитина побачила полум'я або відчула запах диму, насамперед потрібно якнайшвидше залишити приміщення, якщо це можна зробити безпечно.
Для цього слід:
Після того як дитина опинилася в безпечному місці, необхідно одразу повідомити дорослих про пожежу. Якщо дорослих поруч немає, слід зателефонувати за номером 101 або 112.
Якщо самостійно вийти з палаючого або задимленого приміщення неможливо, потрібно за можливості закрити щілини під дверима вологою тканиною або іншими речами, що є під рукою, перейти до вікна або вийти на балкон і голосно кликати на допомогу.
Не можна ховатися під ліжком, у шафі, ванній кімнаті чи інших важкодоступних місцях, адже через це рятувальникам буде складніше знайти дитину. Також не слід повертатися в будинок за іграшками, телефоном чи іншими речами — життя та здоров'я завжди важливіші.
Пожежну безпеку неможливо гарантувати лише заборонами. Найкращий результат дає постійне навчання, особистий приклад дорослих і регулярне повторення простих правил. Якщо дитина знає, чого не можна робити, як розпізнати небезпеку та як діяти під час пожежі, вона зможе швидше прийняти правильне рішення в критичний момент.